がんばれ建設｜社長ブログ

2006年11月

2006年11月28日 No.144

■［１］「念ずれば花ひらく」
■［２］編集後記

2006年11月20日 No.143

■［１］「社員満足」
■［２］編集後記

2006年11月3日 No.142

■［１］「屋台のおでん屋」
■［２］編集後記

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2006年11月28日 No.144

■■がんばれ建設，活かせISO■■■■■■■■No.144■■■
～建設業，ISO専門の業績アップの秘策～
作者；ハタコンサルタント株式会社　降　籏　達　生
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■〔１〕神様と人間と動物

■〔２〕月刊致知　藤尾社長講演会

■〔３〕編集後記

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■〔１〕神と人間と動物
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お世話になっている皆様
いつもありがとうございます。

■先日，自社内にて「自分の課題」という内容にて社内勉強会を開催しました。
社員さんから，それぞれ自分自身の課題が発表されました。

私は社長として課題を発表しました。
私の「社長力」の課題は次のとおりと判断しました。

「情報収集力」が不足している。
「企画力」が不足している。

これは本当に自分自身反省すべきことです。

■次に社員さんからは次のような意見がでました。

「問題が発生してからの，改善活動を実施できていない」
「日々の業務に追われており，業務のやりっぱなしで
振り返ることをしていない」

これは，つまり「改善」活動が実施できていないということです。

■さて，突然ですが神様と人間と動物の違いはなんでしょうか。

神様は，完全な存在です。
しかし，人間と動物は不完全な存在です。
神様と人間・動物の違いはここにあります。

では，人間と動物の違いは何でしょうか。

人間は自分が不完全であるということに気づいています。
これに対して，動物は，自分が不完全なことに気づいていません。

■人間は自分が不完全なことに気づいていますから
さらに改善し，向上しようと考えます。

しかし動物は，自分が不完全であることに気づいていませんから
反省をしませんし，改善し向上しようともしません。

■つまり，人間と動物の違いは不完全性に気づき，
改善をしているかどうかなのです。

■しかし，人間でも，自分の不完全性に気づいておらず，
そのために反省をしたり，改善をしたりしない人がいます。

問題が発生しても，他人のせいにしたり，環境のせいにする人です。
自分自身の至らなさに気づいていない人です。

このように，自らの不完全性に気づかす，人のせいにして改善しない人は
動物に近い人間であるとといえます。

■ISOでは，再発防止（是正処置），予防処置の実施を求めています。
つまり，自らの不完全性に気づき，再発防止や未然防止などの
改善活動を実施することです。

再発防止や，未然防止は，自らの不完全性に気づいた人が行う
「人間的」行為といえます。

逆に，是正処置，予防処置を実施しない人は，人間でなく，動物に近いといえます。

■日々改善活動を進め，より人間らしく生きたいものです。

【編集後記】
日曜日に技術士口頭試験対策講座を開催しました。
筆記試験を合格した方に，模擬口頭試験を実施するものです。
遠くは鹿児島，東京，長野，大阪から22名の方々におこしいただきました。

口頭試験は，緊張するものですが，心地よい緊張を感じながら
見事の対応され，全員が合格されることを祈っています。

2006年11月20日 No.143

■■がんばれ建設，活かせISO■■■■■■■■No.143■■■
～建設業，ISO専門の業績アップの秘策～
作者；ハタコンサルタント株式会社　降　籏　達　生
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■〔１〕洪庵のたいまつ

■〔２〕編集後記

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■〔１〕洪庵のたいまつ
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お世話になっている皆様
いつもありがとうございます。

■江戸末期に緒方洪庵は生まれました。
医者でした。

■洪庵はオランダ語を学び，蘭方医学を学び，診療所を開きました。
そのかたわら，29歳の時に，適塾を開き，日本の近代のために
稽古場を開いたのです。

適塾では最初の数年はオランダ語を学びます。
先生は洪庵自身です。
しかし，医者をしながらのことですから，十分な時間がとれません。

■そこで，洪庵は上級生が下級生を教える仕組みを作りました。
適塾には，八つの級に分かれており，入って早々の人は
八級に入ります。
一級の人が，八級の人に教えるのです。

■塾生の代表として「塾頭」といわれる人がいます。
そこには大村益次郎や，福沢諭吉もいました。

■福沢諭吉は後に当時を思い出して次のように
語っています。

「これ以上できないというほど勉強をした。
目が覚めれば本を読むという暮らしだから，
適塾にいる間，枕というものをしたことがない。
夜は机の横でごろねをしたのだ。」

■洪庵は，自分自身と弟子たちへの戒めとして12か条からなる訓戒を
書きました。
第1条には次のように書かれています。

「医者がこの世で生活しているのは，
人のためであって自分のためではない。
決して有名になろうと思うな。
また利益を追おうとするな。
ただただ自分を捨てよ。
そして人を救うことだけを考えよ。」

■洪庵は，恩師から引き継いだたいまつの火を
より大きくした人でした。

洪庵の偉大なところは，自分の火を弟子たちの一人一人に移し
続けたことです。
そして，弟子たちのたいまつの火は，後にそれぞれの分野で輝いたのです。

（参考文献　司馬遼太郎著　「洪庵のたいまつ」より）

■人の心に火をつけるためには，まずは自分自身の心に
火をつけないといけません。

緒方洪庵の「適塾」
吉田松陰の「松下村塾」（しょうかそんじゅく）
松下幸之助の「松下政経塾」
稲盛和夫の「盛和塾」
など，「心のたいまつ」が輝いている人たちは
その火を門下生に引きついでいます。

■部下育成，管理者育成に悩んでいる経営者が
多くおられますが，まずは自分自身の心のたいまつを
燃やし続けることがその要諦です。

【編集後記】
昨週は，
島根県，岐阜県美濃市，愛知県名古屋市，
三重県四日市市，亀山市にて
企業コンサルティング，研修を実施しました。

また大阪にて自社の「経営計画」を発表する機会があり，
大いに学ぶことができました。

2006年11月3日 No.142

■■がんばれ建設，活かせISO■■■■■■■■No.142■■■
～建設業，ISO専門の業績アップの秘策～
作者；ハタコンサルタント株式会社　降　籏　達　生
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■〔１〕自分への質問

■〔２〕編集後記

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■〔１〕自分への質問
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お世話になっている皆様
いつもありがとうございます。

■私はいつも小さなメモ帳を持っています。
いろいろな種類のメモ帳を使ってみましたが，
RHODIA社のNO.11が書き易く，Yシャツのポケットに
収まるので愛用しています。

■道を歩いていたり，電車に揺られている時に
ふと浮かぶアイデアを書き留めるのです。

アイデアが浮かんだ瞬間に書き留めずに
ノートを探したり，覚えておこうと思っていると
その間にアイデアが頭から消え去っています。

■一人でいるときにアイデアが浮かぶことがありますが
それよりも，誰かと話をしている時に，その話に触発されて
ひらめくことの方が多いです。

相手から何かの質問をされて，その質問に答えている内に
頭が刺激されるのだと思います。
そんな時は，相手との会話を中断してでも，メモを取ります。

■私はメモを色分けして書いています。
事実は「黒」。
行動予定は「青」。
そのうち，1日以内にやらないといけないことは「赤」。
そして，アイデアや意見，感想は「緑」です。
これは齋藤孝さんの「3色ボールペン」の使用方法から思いつきました。

そうすれば，たまに「緑」だけを見直すと
さらに新しい発想が浮かぶものです。

■他人に質問されるとアイデアが浮かぶと書きましたが，
相手がいなくても，自分で自分に質問することで
考え方が明確になります。

■月末には，次のように自分に質問します。

「１．先月、なにがうまくいったか。
２．先月、なにがうまくいかなかったか。
３．今月の目標は何か。
４．目標を達成するためにどんな資源を供給する予定か。」

■眠る前には，次のように自分に質問します。

「（今日1日）悔いがないか，悔いがないか，悔いがないか」